Відповідно до ст. 20 Закону України «Про загальну середню освіту» учень – це особа, яка навчається і виховується в одному із загальноосвітніх навчальних закладів, зарахування до яких, як правило, здійснюється з 6 років.

Статус учнів як учасників навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах, їх права та обов’язки визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно – правовими актами чинного законодавства України.

Відповідно до ст. 53 Закону України «Про освіту» учні як здобувачі освіти мають право на:

- навчання упродовж життя та академічну мобільність;

- індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

- якісні освітні послуги;

- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

- відзначення успіхів у своїй діяльності;

- свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

- безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;

- повагу людської гідності;

- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

- користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

Учні як здобувачі освіти зобов’язані:

- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;

- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;

- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов Статуту освітнього закладу.

Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

Здобувачам освіти забороняється:

допускати прояви грубості, вульгарності;
палити у приміщеннях і на території навчального закладу;
використовувати петарди;
вживати алкогольні напої, наркотичні та токсичні речовини;
псувати державне, громадське та особисте майно.

Загальні правила поведінки

Учень приходить в школу за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя.
Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби й отрути.
Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
Не можна без дозволу педагогів (за узгодженням з батьками) йти з школи та її території в урочний час.
У разі пропуску занять до 3-х днів учень зобов'язаний пред'явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов'язаний представити довідку з медичної установи.
Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші - молодшим, хлопчики - дівчаткам.
Поза школою поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім'я школи.
Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
Учні, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи.
Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.
Не дозволяється жувати гумку, користуватися плеєром і мобільним телефоном на уроках.
Учень зобов'язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.
На першу вимогу вчителя слід надати щоденник.
Щодня вести запис домашніх завдань в щоденнику.
Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, письмове приладдя, інструменти, робочий і спортивний одяг, засоби індивідуального захисту.

Поведінка на уроках

Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять, окрім уроків інформатики, коли учні працюють за комп'ютером.
Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.
Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя, піднявши руку.
Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
Під час уроку учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.
Учень має право в коректній формі відстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.

Поведінка учнів на перервах

Під час перерви учень зобов'язаний:

- підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;
- вийти з класу;
- реагувати на зауваження чергового вчителя.

Час перерви - особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.
Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки.
Під час перерв забороняється бігати по сходах, поблизу вікон і в інших місцях, не пристосованих для ігор.
Під час перерв забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.
У школі категорично забороняється тютюнопаління.
Категорично заборонено самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях чи виглядати у відкриті вікна.
На перервах школярі можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції школи за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

Поведінка учнів в їдальні

Під час обіду в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.
Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
Учні приходять в їдальню після закінчення уроку у визначений час.
Розмовляти під час обіду слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
Учні прибирають стіл після вживання їжі.
Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
Забороняється приходити в їдальню у верхньому одязі.
Забороняється виносити їжу з їдальні.

Поведінка учнів у бібліотеці

Не дозволяється користуватися мобільними телефонами.
Слід дотримуватися тиші.
Олівці, ручки, лінійки використовувати в бібліотеці за призначенням. Не дозволяється підносити їх близько до очей, засовувати до носа чи вуха, розмахувати перед обличчям інших учнів-читачів.
Під час відвідування шкільної бібліотеки забороняється бігати по бібліотеці, штовхатися поблизу вікон, шаф та стелажів, кидатися будь-якими предметами, битися чи порушувати тишу і порядок якимось іншим способом.
Під час знаходження в бібліотеці не вживайте їжу.
Залишити зайві речі в класній кімнаті.
Дотримуйтесь культури спілкування у бібліотеці, при роботі в читальній залі, з документами, матеріалами.
Учням забороняється знаходитись в бібліотеці у відсутності чи без дозволу бібліотекаря.
Дбайливо ставитися до друкованих видань (не рвати, не м'яти і не робити поміток).
Повертати літературу у встановлені терміни.
Не виносити книги з бібліотеки без відмітки в читацькому формулярі.
Уважно переглядати екземпляр на наявність дефектів перед тим, як віднести додому. У разі виявлення слідів псування повідомити бібліотекаря.
Не переставляти книги з одного місця на інше.
Якщо екземпляр загублений, потрібно придбати рівноцінне видання і здати в бібліотеку, пояснивши ситуацію.

Рекомендації до зовнішнього вигляду учнів

У школу учні повинні приходити в одязі, який відповідає дресс-коду закладу.
Рекомендується не використовувати косметику і не носити прикраси на заняття.
Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
На урочисті загальношкільні заходи учні приходять у святковій формі.
На вечори, концерти учні вибирають одяг по рекомендації батьків і на свій розсуд (дотримуючись морально-етичних норм).

Правила поведінки учнів під час екскурсії

Під час слідування до місця перебування та назад дотримуватися правил дорожнього руху, не виходити на проїжджу частину.
Без дозволу керівника групи не залишати місця перебування.
В разі поганого самопочуття негайно повідомити керівника групи.
Дотримуватися правил пристойної поведінки та виконувати розпорядження керівника групи.
Не торкатися незнайомих предметів, які можуть бути вибухонебезпечними.

Обов’язки чергового по класу

Чергові призначаються відповідно до графіка чергування по класу.
Черговий учень здає і приймає клас.
Чергові допомагають вчителю підготувати клас для наступного уроку, роблять посильне прибирання класної кімнати.
Під час перерви черговий учень (учні) провітрюють клас, допомагають вчителеві розвісити навчальний матеріал для наступного уроку, роздають зошити на прохання вчителя.
Наприкінці робочого дня чергові учні готують клас для наступного робочого дня (протирають пил з меблів, поливають квіти тощо).

У К Р А Ї Н А

КОМУНАЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ШИРОКІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ» КРИВОРІЗЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НАКАЗ

«03» січня 2020 р. с. Широке № 03

Про затвердження заходів

щодо протидії булінгу (цькуванню)

На виконання Законів України «Про освіту», «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. №2657-VIII,відповідно листа Міністерства освіти і науки України «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. №2657-VIII»,враховуючи рекомендації листа Міністерства освіти і науки України від 27.06.2019 №1/9-414 «Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н.р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок», наказу управління освіти, культури, молоді та спорту від 19.12.2019 року № 248 «Про затвердження заходів у закладах освіти району щодо запобігання і протидії насильству та булінгу» та з метою метою створення безпечного освітнього середовища в закладах освіти, запобігання вчинення дітьми злочинів, правопорушень, проявів булінгу в освітньому просторі, формування позитивних соціальних установок серед учнів закладів загальної середньої освіти району,

НАКАЗУЮ:

1.Адміністрації закладу освіти:

1.1. Посилити контроль за контрольно-пропускним режимом в закладі освіти, виконанням обов’язків черговими вчителями в частині спостереження з місцями загального користування;

1.2. Затвердити процедуру подання учасниками освітнього процесу заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти (форма заяв, примірний зміст, терміни та процедуру розгляду відповідно до законодавства), що додається;

1.3. Затвердити порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти, що додається;

1.4. Затвердити план заходів з запобігання та протидії булінгу (цькування) в закладі освіти, що додається (додаток 1);

1.5. Затвердити правила поведінки здобувачів освіти в закладі освіти, що додається;

1.6. Завести Журнал реєстрації рішень Комісії про розгляд випадків булінгу;

1.7. Запровадити тематичний розділ «Протидія булінгу» на веб-сайті закладу та оприлюднити на ньому план заходів з запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти, правила поведінки здобувачів освіти в закладі освіти та телефонів довіри;

1.8. Забезпечити підвищення кваліфікації соціального педагога шляхом проходження он-лайн курсу «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти» тощо;

1.9. Ознайомити батьків,учнів з нормативними документами щодо організації освітнього процесу в закладі освіти під особистий підпис;

1.10. Затвердити зразок заяв про випадки булінгу (цькування) в КНЗ « Широківська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.» Криворізької районної ради Дніпропетровської області, що додається.

2. Призначити Басик Т.С., заступника директора з НВР, відповідальною особою за процедуру подання учасниками освітнього процесу заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.

3. Соціальному педагогу Басик Т.С.:

3.1. Передбачити консультаційні години для учасників освітнього процесу;

3.2. Облаштувати в закладі скриньку довіри;

3.3. Оприлюднити телефони довіри на інформаційному стенді «STOP BULLYING» та веб-сайті закладу освіти;

3.4. Проводити регулярний моніторинг безпечності на година соціального педагога, батьківських зборах шляхом анкетування

4. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Басик Т.С.

Директор КНЗ «Широківська

загальноосвітня школа І-ІІІ ст.» С.О.ТРОФИМЕНКО

З наказом ознайомлені:

Басик Т.С.

Додаток 1

до наказу від 03.01.2020 № 03

«Про затвердження заходів

щодо протидії булінгу (цькуванню)»

ЗАТВЕРДЖЕНО

Директор КНЗ «Широківська ЗОШ І-ІІІ ст.»

__________ С. О.Трофименко

План заходів

щодо профілактики булінгу в учнівському середовищі

2019-2020 н.р.

№ з/п	Назва заходу	Цільова аудиторія	Термін проведення
1	Підготовка і презентація буклетів для батьків «Шкільний булінг. Поради батькам із попередження булінгу»	Батьки	Вересень-жовтень
2	Поради «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»	1-11 класи	Протягом року
3	Розмова в колі «Чому діти стають жертвами булінгу»	5-8 класи	Жовтень
4	Інформаційно-профілактичні заходи. Обговорення питання пропозицій булінгу на загальношкільних батьківських зборах	Батьки	Жовтень
5	Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі»	Педагоги	Жовтень
6	Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»	1-11 класи	Жовтень -листопад
7	Бесіди з елементами інсценізації	1-4 класи	Листопад
8	Круглий стіл для батьків «Діти як жертви булінгу та шляхи подолання їх дискримінації»	Батьки	Листопад
9	Урок з елементами тренінгу «Шкільний булінг: особливості прояву, причини та наслідки»	9-11 класи	Листопад
10	Батьківські збори «Що таке сімейна жорстокість?», «Види сімейного насильства»	1-11 класи	Грудень
11	Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»	10-11	Грудень
12	Поради батькам, щоб зменшити ризик булінгу та кібербулінгу для своєї дитини	Батьки	Грудень-травень
13	Практичне заняття «Як протистояти тиску однолітків»	5-7 класи	Січень
14	Анкета для учнів «Булінг та його прояви в підлітковому віці»	6-11класи	Січень-лютий
15	Виховна година «Стоп, Булінг»	5-11 класи	Лютий
16	Тренінгові заняття «Навички позитивного спілкування»	5-6 класи	Лютий
17	Інформаційно-профілактичний тренінг «Безпека спілкування у мережі Інтернет»	8-11 класи	Лютий
18	Урок-порада «Конфліктні ситуації»	1-6 класи	Березень
19	Година спілкування «Насилля – неприпустима річ у стосунках людей»	9-11 класи	Березень
20	Консультативний пункт «Скринька довіри»	1-11 класи	Постійно
21	Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»	8-9 класи	Квітень
22	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків	1-2 класи	Протягом року
23	Тренінгові заняття «Профілактика булінгу в учнівському середовищі»	5-11 класи	Жовтень -травень

У К Р А Ї Н А

НАКАЗ

«03» січня 2020 р. с. Широке № 04

Про затвердження Порядку подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькуванню) та Порядку реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в школі

На виконання Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», листів Міністерства освіти і науки України від 29.12.2018 р. №1/9-790 «Щодо організації роботи у закладах освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству і булінгу» та від 29.01.2019 р. №1/11-881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. №2657-VIII» та з метою удосконалення відносин у сфері протидії булінгу (цькування).

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити:

1.1. Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькуванню) в закладі (Додаток 1).

1.2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі (Додаток 2)

1.3. Зразок заяви про випадки булінгу (цькування) (Додаток 3).

1.4. Форму Журналу реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування) (Додаток 4).

1.5. Форму Журналу реєстрації рішень комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) (Додаток 5).

2. Оприлюднити даний наказ на офіційному веб-сайті закладу.

3. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Директор КНЗ «Широківська

загальноосвітня школа І-ІІІ ст.» С.О.ТРОФИМЕНКО

Додаток 1

до наказу від 03.01.2020 № 04

«Про затвердження Порядку подання та розгляду

(з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки

булінгу (цькуванню) та Порядку реагування на доведені

випадки булінгу (цькування) в школі»

Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки насильства, булінгу (цькування)

в КНЗ «Широківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів»

Криворізької районної ради Дніпропетровської області

1. Учасники освітнього процесу у разі виявлення ознак чи факторів, що можуть вказувати на насильство, булінг, складні життєві обставини, жорстоке поводження з дитиною/працівником закладу освіти або ризики щодо їх виникнення стосовно дитини/працівника закладу освіти, можуть подати письмову заяву уповноваженій особі закладу освіти (Басик Т.С. – заступник директора з виховної роботи). Заява подається у письмовому вигляді на ім’я керівника освітнього закладу відповідно до Закону України «Про звернення громадян». Право подати заяву мають здобувачі освіти, їх батьки, педагоги, інші учасники освітнього процесу. Заява заповнюється державною мовою, розбірливим почерком. Виправлення не допускаються. У заяві необхідно вказати: прізвище, ім’я, по батькові заявника, адресу фактичного проживання, контактний телефон; статус (постраждалий чи свідок булінгу); навести розгорнутий виклад фактів; інформацію щодо джерела отримання інформації; тривалість; дата подання заяви та особистий підпис.

2. Наказом по закладу освіти створюється Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) за участі педагогічних працівників, практичного психолога школи, батьків потерпілого та булера, керівника закладу, інших зацікавлених осіб.

3. Уповноважена особа закладу освіти у 3-денний період з моменту отримання заяви скликає засідання Комісії з розгляду випадків насильства, булінгу (цькування).

4. Уповноважена особа у разі виникнення підозри, або отримання заяви щодо насильства, булінгу, жорстокого поводження з дитиною/працівником закладу освіти або якщо є реальна загроза його вчинення (удома, з боку однолітків, з боку інших) проводить зустріч із особою, стосовно якої є інформація про жорстоке поводження, намагається розговорити, встановити контакт, довірливі стосунки та надати емоційну підтримку; проявити інтерес, дружелюбність, щирість, теплоту і симпатію, постраждала особа має відчути, що її дійсно чують і розуміють. У процесі розмови, якщо особа підтверджує факт жорстокого поводження чи насильства щодо неї, уповноваженій особі необхідно з’ясувати терміни подій, які відбулися, та отримати їх опис.

5. Комісія з розгляду випадків насильства, булінгу (цькування) у 7-денний період з моменту отримання заяви проводить розслідування, з’ясовує всі обставини та за результатами розслідування приймає відповідне рішення та рекомендації. За підсумками роботи комісії складається протокол.

6. Для прийняття рішення та вжиття відповідних заходів реагування результати проведеного розслідування узагальнюються наказом по закладі освіти.

7. Якщо випадок цькування був одноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу. Результат розслідування та рішення комісії доводиться керівником закладу до відома постраждалого. У випадку, якщо постраждалий не згодний з рішенням комісії, керівник закладу повідомляє про право звернутися із заявою до органів Національної поліції України.

8. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

9. Уповноважена особа або особа, яка її замінює у разі відсутності відповідно до наказу про склад комісії, згідно з протоколом засідання комісії відповідає за виконання та моніторинг запланованих заходів відновлення та нормалізації психологічного клімату в закладі освіти та визначених рекомендацій для учасників булінгу (цькування).

10. Рішення Комісії з розгляду випадків булінгу реєструється в окремому журналі (паперовий вигляд) з оригіналами підписів усіх її членів.

11. Незалежно від рішення комісії, керівник закладу забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від нього.

Додаток 2

до наказу від 03.01.2020 № 04

«Про затвердження Порядку подання та розгляду

(з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки

булінгу (цькуванню) та Порядку реагування на доведені

випадки булінгу (цькування) в школі»

Порядок

реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в КНЗ «Широківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів»

та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)

1. У разі підтвердження факту вчинення булінгу (цькування), за результатами розслідування та висновків комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), керівник закладу повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Cлужби у справах дітей про випадки боулінгу (цькування) в закладі освіти.

2. Комісія за результатами проведеного розслідування щодо з'ясування обставин на підставі заяви про булінг (цькування), визначених сторін булінгу (цькування), встановлених можливих причин булінгу (цькування) розробляє рекомендації для педагогічних працівників щодо освітньої діяльності з учнями, причетними до булінгу, їх батьками (особами, що їх заміняють), заходи стабілізації психологічного клімату у колективі, надання соціальних та психолого-педагогічних послуг сторонам булінгу (цькування).

3. Надаються соціальні та психолого-педагогічні послуги здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу.

4. Практичний психолог у межах своїх посадових обов’язків:

діагностує стан психологічного клімату в колективі, в якому відбувся булінг (цькування) та за результатами діагностики розробляє план корекційної роботи з кривдником та свідками із залученням батьків (законних представників);

розробляє та реалізує програму індивідуальної реабілітації для потерпілого;

розробляє профілактичні заходи для групи (класу), в якій зафіксовано випадок булінгу (цькування); для батьків або законних представників;

здійснює супровід педагогічних, науково-педагогічних працівників, які забезпечують освітній процес для групи (класу), в якій зафіксовано випадок булінгу (цькування);

забезпечує надання психологічного супроводу здобувачів освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування).

5. Педагогічні працівники, які працюють з класом чи групою, у якій зафіксовано випадок булінгу (цькування), забезпечують:

виконання рекомендації комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти щодо доцільних методів навчання та організації роботи з учнями, причетними до булінгу (цькування) та їхніми батьками (законними представниками);

дотримання правил поведінки учасниками освітнього процесу в закладі освіти, визначених статутом закладу освіти, законодавством;

виробляють спільно з здобувачами освіти правила взаємодії класу чи групи під час освітнього процесу.

6. Батьки здобувачів освіти (законні представники) зобов’язані виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.

7. За виконання та моніторинг запланованих заходів відновлення та нормалізації психологічного клімату в закладі освіти та визначених рекомендацій для учасників булінгу (цькування) відповідає уповноважена особа або особа, яка її замінює у разі відсутності відповідно до наказу про склад комісії.

8.Визначаються відповідальні особи, причетні до булінгу (цькування) та накладаються адміністративні стягнення.

Цькування неповнолітнього карається штрафом від 50 до 100 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян (850 та 1700 гривень відповідно) або громадськими роботами від 20 до 40 годин.

Така ж поведінка, вчинена групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, передбачає штраф від 1700 гривень до 3400 гривень або громадськими роботами від 40 до 60 годин.

За булінг, вчинений малолітніми або неповнолітніми особами віком від 14 до 16 років, тягне за собою накладання штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють.

Якщо директор закладу освіти не повідомить уповноважений підрозділ органів Національної поліції України про відомі йому випадки цькування учасників освітнього процесу тягне за собою накладання на нього штрафу від 50 до 100 неопадоткованих мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до 1 місяця з відрахуванням до 20 % заробітку.

Додаток 3

до наказу від 03.01.2020 № 04

«Про затвердження Порядку подання та розгляду

(з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки

булінгу (цькуванню) та Порядку реагування на доведені

випадки булінгу (цькування) в школі»

Зразок заяви

Директор__________ЗОШ I-III ст.

______________________________

(прізвище, ім’я, по батькові заявника) ___________________________________________________адреса фактичного місця проживання_________________________________________________

Контактний телефон:

___________________

Заява

Доводжу до Вашого відома, що ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

ОПИС СИТУАЦІЇ ТА КОНКРЕТНИХ ФАКТІВ

Прошу терміново провести розслідування ситуації, що склалася.

_______________ ___________

(дата) ( підпис)

Додаток 4

до наказу від 03.01.2020 № 04

«Про затвердження Порядку подання та розгляду

(з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки

булінгу (цькуванню) та Порядку реагування на доведені

випадки булінгу (цькування) в школі»

ЖУРНАЛ

реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування)

№ з/п

Дата прийняття заяви

Прізвище, ім’я, по батькові заявника

(здобувач освіти, батьки, законні представники, педагогічний працівник, інші особи)

Контактна інформація заявника

(адреса проживання, телефон)

Короткий зміст заяви

Прізвище, ім’я, по батькові та посада особи, яка прийняла заяву

Додаток 5

до наказу від 03.01.2020 № 04

«Про затвердження Порядку подання та розгляду

(з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки

булінгу (цькуванню) та Порядку реагування на доведені

випадки булінгу (цькування) в школі»

ЖУРНАЛ

реєстрації рішень комісії з розгляду випадків булінгу (цькування)

№ з/п	Дата засідання комісії	Номер рішення	Рішення та рекомендації комісії	Прізвище, ініціали та посада членів комісії	Підписи членів комісії

Комунальний навчальний заклад "Широківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" с. Широке

Булінг

Булінг, телефони довіри.